朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大(dà)全(quán)是《藤野先生》回忆了在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙(yá)牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头(tóu)愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百态、少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树(shù)茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的(de)热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是(shì)为(wèi)中(zhōng)国(guó)，就是希望中国有新的(de)医(yī)学;大而言之，是(shì)为(wèi)学术，就是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的(de)表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了(le)作者对辛亥革命后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无(wú)法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中国人(rén)民的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更(gèng)加(jiā)强了(le)文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在监(jiān)狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两(liǎng)个鼻孔出(chū)气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没(méi)有中国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生(shēng)会(huì)干事到我寓里来了(le)，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字不相干(gàn)，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医(yī)学(xué)专(zhuān)门(mén)学(xué)校的解剖学(xué)教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军(jūn)阀及(jí)其御(yù)用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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